أطفالنا سيستخدمون الذكاء الاصطناعي.
السؤال هو: من يوجّههم؟

لا، وهذه فكرة Fikrio كلها. يلمّح أولًا، ويطلب من الطفل أن يحاول، ثم يشرح الطريقة. و«راجِع حلّي» يراجع ويشير إلى ما يُصلَح، ولا يستطيع إعادة كتابة الواجب.

لا، بالتصميم. يتعلّم الأطفال حين يشعرون بالتشجيع لا بالمراقبة. يحصل الوالدان على رؤية للتعلّم: ماذا دُرس وكم مرة، لا على نصّ كلام الطفل. وهذه الواجهة تُبنى الآن مع العائلات المؤسِّسة.

تُعامل بعناية، ويُجاب عنها على قدر عمر الطفل، وأصعبها يُعاد بلطف إلى العائلة. لا يدّعي Fikrio أنه مرجع ديني.

أقل ما يمكن أن يعمل به المنتج. لا اسم قانوني ولا مدرسة ولا عنوان ولا وسائل اتصال، فقاعدة البيانات لا مكان فيها لها أصلًا. ولا إعلانات، فلا شيء يُستهدف به الطفل.

لا يستطيع أي منتج ذكاء اصطناعي أن يدّعي ذلك بصدق. لكن Fikrio أكثرُ أمانًا بالتصميم: قواعد السلامة تسبق كل قاعدة أخرى، وحين لا يتأكد النظام يمتنع بدل أن يخمّن. وحين يخطئ، نريد أن نعرف.

العربية الفصحى الحديثة والأردية المعيارية، وتُراجَعان الآن مع أولياء أمور ناطقين بهما. الطبيعية اللغوية شرط للإطلاق، لا فكرة لاحقة.